Temple Grandin: El mundo necesita todo tipo de mentes

Temple Grandin, diagnosticada con autismo de niña, habla de cómo funciona su mente… compartiendo su capacidad de "pensar en imágenes" que le ayuda a resolver problemas que los cerebros neurotípicos podrían no tener. Ella sostiene que el mundo necesita de la gente del espectro del autismo: los pensadores visuales, los pensadores de patrones, los pensadores verbales, y todo tipo de niños genios.

http://www.ted.com/talks/lang/spa/temple_grandin_the_world_needs_all_kinds_of_minds.html

La importancia de los amigos

Este fin de semana fuimos a un parque de diversiones. Este lugar no era nuevo para nosotros. Siempre que vamos Andrés y Mafer se divierten mucho.

Esta vez ibamos con unos amiguitos de Andrés: Sebastían e Ismaél, dos niños maravillosos, amigos de Andrés, y quienes lo cuidan mucho.

Nosotros llegamos primero, Andrés y Mafer no pudieron esperar, así que se empezaron a subir a los juegos, en eso Andrés quiso subirse a las sillas voladoras, pero ya no entraba a las pequeñas, así que se animó a probar en las grandes, la primera vuelta estuvo tranquila, y en eso en la segunda dice "Por favor paren esto", lo dijo muy tranquilo, no gritó desesperado, ni lloró, y le pedimos a la maquinista que lo parara, gracias a Dios no se hizo problema, lo detuvo, claro que para poderse detener el juego por completo, Andrés tuvo que dar un par de vueltas mas, pero lo manejó muy bien, supo manejar sus emosiones, se controló, y eso fue grandioso. Cuando bajó, le preguntamos como estaba, y él nos respondió "¡Es muy rápido!", y por un momento no quiso subir a otro juego, porque decía sentirse mariado.

Al rato llegaron Ismaél y Sebastián, así que empezaron a subir los tres a los juegos, nosotros nos alejamos un poco de ellos para que no se sientan vigilados. El lugar era muy seguro, había muy poca gente, y podían subirse a los juegos que deseaban sin esperar. Bueno, empezaron a subirse a los juegos, nosotros los mirabamos de lejos, si Andrés se alejaba lo llamaban y Andrés los seguió la mayoría de las veces, pero algunas veces que Andrés se alejaba de ellos, parecía que pensaba en sus temas, o quería simplemente estar solo, en esos casos cuando lo llamaban él respondía "ya no" y ellos no le insistian mas, y al rato Andrés se volvía a unir al grupo y volvían a subir nuevamente los 3 a los juegos. En eso se dirigen hacia las sillas voladoras, no pude evitar acercarme un poco, pensé que Andrés no aceptaría subirse, pero me equivoqué, ninguno de ellos lo presionó, ni nada por el estilo, Andrés subió muy tranquilo y se sentó al costado de ellos, como sólo eran 3 en todo el juego, la maquinista les pidió que se separan un poco para hacer equilibrio, así que Sebastian e Ismael se movieron y el juego empezó. Los tres parecían disfrutar el juego, se reían, pero no dejaban de sugetarse muy fuertemente, cuando bajaron les pregunté "¿Cómo están?", y Andres me responde "¡Bastante mareado!", y se reía y se tambaleaba haciendose el gracioso, y no fue la única vez que se subieron a ese juego, al menos fueron 3 veces mas, pero los 3 juntos.

Para quienes no conocen a Andrés, por ser Asperger, él no se maneja por la presión del grupo, él te dice las cosas que piensa de una manera directa, así que si lo presionaban a entrar a un juego que él no quería lo único que iban a lograr es que se molestara por no entenderlo, por no escucharlo o como él dice "por ser tercos y no entender que no quiero".

Así que lo mas importante de esta experiencia, fue que sus amigos le dieron a Andrés la seguridad que necesitaba para enfrentar su miedo a la silla voladora, fue una decisión libre, no estaba solo, sus AMIGOS estaban con él. Tal vez él nunca se los ha dicho, y no sé si algún día se los diga, pero él sabe que puede confiar en ellos y también sabe que ellos lo aceptan y respetan, hasta respetan aquellos momentos en el que él necesita estar solo, no por ser un niño solitario, sino porque él necesita de ese tiempo y también en esos momentos es feliz.

Este fin de semana aprendí que para Andrés también son necesarios los amigos, necesita de la seguridad que le ofrece un AMIGO para enfrentar sus temores. Dicen que la amistad es una relación entre dos, tal vez una amistad entre neurotipicos y Aspies no es tan fácil de ver. Yo sé que Andrés confía en ellos, y ellos conocen a Andrés, admiran sus habilidades y siempre estan dispuestos a ayudarlo..Andrés les dirá los que piensa, no les fallará... ellos son quienes más dan, tal vez esto no sea justo, pero no se imagina como disfruté viendolos en los juegos mecánicos a los tres reirse, eran 3 amigos compartiendo un momento divertidísimo. Simplemente 3 niños siendo niños :).

Felicitaciones para Andrés :)

El Profesor de Comunicación Integral escribió una nota muy bonita en la agenda de Andrés:

• "Andrés, te felicito por tu buen trabajo el día de hoy"

Cuándo leí la nota, me sentí muy feliz, porque sé que es uno de los cursos que más le cuesta, pero también porque es uno de los profesores que ha tenido más comprende a Andrés, es una persona rebuena onda, que no da malas noticias, siempre da soluciones como:

• "Señora, en la agenda le he enviado una hojita para que Andrés la termine en casa"...pudiendome decir tal vez "Señora, Andrés no terminó en clase.....", y eso Andrés lo siente, por eso a pesar de constarle mucho se esfuerza :).

Bueno, yo quería saber qué había pasado en clase, así que le pregunté a Andrés, y él me dice:

• "Porque trabajé muy bien"

Eso era algo que suponía por la nota pero quería mayor detalle, así que me acerqué donde el profesor y se lo pregunté, el me comentó que Andrés había trabajado muy bien (eso ya lo sabía...je,je,je). y empezó a contarme de que se trataba la tarea:

• "Escribí 15 palabras en la pizarra y la consigna era separar cada palabra en sílabas, y colocar al lado de cada una de ellas si era monosílaba, bisílaba, trisílaba, tetrasílaba o pentasílaba".

Cuando me lo contaba trataba de imaginarme como había procesado esa información Andrés, y no pude :(.

El profesor me siguió contando que la indicación fue la misma para todos, y ya pasado algún tiempo los chicos empezaron a entregarle los cuadernos, el profesor empezó a revisarlos, en eso Andrés se le acerca y le dice "profesor ya terminé", el profesor empezó a revisar su cuaderno y recuerdo sus palabras en esta parte de la historia:

• "Señora, Andrés siguió la indicación correctamente, se equivocó en 2 de las 15, pero lo importante es que las indicaciones las siguió correctamente, se ganó una A, los chicos del salón se alegraron, los felicitaron y yo también, pero usted ya sabe ... como que él lo toma muy tranquilo, es por eso que le escribí la nota en la agenda, para que ustedes también lo feliciten por su gran esfuerzo y logro. Ah!, y no fue el último en entregar hubieron 4 ó 5 niños que no terminaron el ejercicio"

El profesor estaba muy contento, estaba gratamente sorprendido, y yo orgullosa de mi hijo :).

El profesor sabe que Andrés como Aspie, piensa diferente, procesa la información de manera diferente, el piensan en imágenes, por eso es que se le complica entender una indicación con muchas ordenes a la vez, pero esta vez lo logró y estoy segura que esto fue gracias a la confianza y dedicación del profesor.

Andrés como todo niños sea cual sea su condición sólo pide una oportunidad para poder demostrar lo que puede hacer, algunas cosas le tomarán mas tiempo que a otros, pero en otras nos sorprenderá a la primera. Yo creo ser la persona que mejor lo conoce, pero igual no deja de sorprenderme, no tengo idea hasta donde llegaremos, pero nosotros vamos a luchar para llegar ...como dice Buzz Lightyear "¡Al infinito y mas alla!" 

Una semana casi perfecta..je,je,je

Esta semana “interesante”, me encanta cuando Andrés califica así a las cosas :).

Empezaban las clases luego de dos semanas de vacaciones, días que se nos pasaron volando porque tuvimos muchas tareas de matemáticas :), y eso hizo olvidar por momentos que eran vacaciones, los últimos días Andrés me decía “¡odio hacer tareas, es muy aburrido!”…pero ni modo, había que cumplir con ellas. Tuvimos 4 días maravillosos fuera de casa, conociendo lugares nuevos, cargándonos de energía (esto ya se los conté en mi nota anterior), y ahora a retomar el colegio. No puedo negar que me daba cierto temor como iba a ser eso para Andrés. Le costó mucho despertarse, “¡mamá, me gustan las vacaciones!”, y se volvía a tapar con su edredón, pero nada, había que levantarse, luego ya se levantó, desayunó...y al cole, Ernesto lo llevó el primer día, yo llevé a Mafer. Luego me di cuenta que Ernesto también estaba tan angustiado como yo por la incertidumbre de cómo sería para Andrés el volver a clases luego de sus vacaciones, ¿cómo me di cuenta?, cuando me contó que él había acompañado a Andrés a su salón, luego de colocar sus útiles en orden, Andrés salió del salón y se fue a caminar frente a los vestidores (hay un pasillo donde le encanta caminar, va y viene, hasta que toque el timbre para empezar las clases), Ernesto lo observaba, y parece que Andrés sintió esa angustia de su papá, y se acercó a él y le dijo: “Papá, ¿por qué no te vas a casa?, yo voy a estar bien”, y le acercó su cabecita para que le diera un besito. Mi pequeño nos tranquilizaba, él era quien nos decía “todo va a estar bien”...Mi chiquito está creciendo :).

Hubieron magnificas noticias, como la felicitación del profesor de Matemáticas porque Andrés terminó primero y muy bien la primera parte de una actividad de Matemáticas (era sobre multiplicación, tema que recién están trabajando), lo había felicitado frente a todos, y la segundo le faltó pero con una súper buena onda me dijo “…Señora ha trabajado muy bien la primera parte, lo terminó primero…la segunda no la ha terminado, seguro ya estaba cansado…que la termine tranquilo en casa”…esa respuesta del profesor no la podía creer, porque es el profe más exigente que Andrés tiene, y a pesar que decía que quería ayudar, le costaba hacerlo….y ahora estaba entendiendo a Andrés, felicitándolo por sus logros, dándole su tiempo….MARAVILLOSO!!

Y aquí no quedó todo, luego de esta felicitación al día siguiente me acerqué a primera hora a la sala de profesores, para aclarar una duda sobre una tarea de Religión, y el profesor de Matemáticas se me acercó, no puedo negar que me asusté porque esperaba algún comentario como “Andrés No ….”, pero me equivoqué, sólo quería compartir conmigo que durante las vacaciones había visto en el canal de HBO un programa donde presentaban la historia de Temple Grandi y le pareció sorprendente, además que había revisado el libro que les había hecho llegar (Guía para maestros de la sociedad de Asperger de  Asturias)….y me lo dijo textualmente “tenemos que informarnos para poder entenderlos, no todos son iguales…”, además me comentó que Andrés estaba respondiendo, me contó algo mas de su experiencia como maestro, que era exigente porque sólo quería preparar a los chicos para lo que se les venía….me habló súper buena onda, yo quedé felizmente sorprendida, y le agradecí su interés y su actitud para Andrés.

¿Demasiadas buenas noticias para una semana?...je,je,je…no sé, pero a mí me habían ayudado para cargarme más de energías, eran “pagos” pendientes….je,je,je…y me llegaron con una súper bonificación…je,je,je.

Esta semana Andrés no ha querido jugar a la hora de recreo con sus amigos, cuando le he preguntado por qué, me responde “para no tener problemas”, le preguntaba si se sentía bien me dejo “mamá, yo estoy bien, y me gusta caminar solo”…¿por qué se me hace tan difícil entender que mi hijo disfruta de su soledad, disfruta estar creando sus historias en esos momentos….?, él me hace pisar tierra, y me recuerda que él y yo somos diferentes, qué no sea como la mayoría no quiere decir que sea infeliz.  Los Aspies y neurotípicos no somos felices con las mismas cosas.."¿entendiste mamá?"...claro que lo entendí, o mejor dicho "lo recordé" :).

Ayer viernes, llegué al cole, y uno de los compañeritos de Andrés empieza a bombardearme con malas noticias, “Andrés se molestó mucho, cuando le dieron su pastilla tiró el té sobre la pared, o la pizarra, no sé donde calló, pero la manchó……”, lo escuché hasta que salió Andrés y le pregunté a Andrés que había pasado:

• “Mamá, mi amigo de anteojos anaranjados me empujó y eso me molestó muchísimo”
• “¿Y esa es razón suficiente para que te portes así?
• “No, mamá”
• "A qué hora sucedió?
• "Estabamos con el profesor de ciencias"

Tenía una nota en la agenda que decía: "Por favor ponerse al día en el cuaderno y desarrollar la pagina 105 del libro, no quiso trabajar en clase"....¿nada mas?...gracias a Dios ahora Andrés explica las cosas, antes respondía "no sé", o "no me acuerdo", y se cerraba en eso.

Seguimos con la conversación, o mejor dícho "interrogatorio":

• “¿Adrian (enfermero del cole, persona muy amable que está pendiente de la medicación de Andrés ya a quien Andrés tiene mucho cariño), se merece que te portes así con él?
• “No mamá, él es muy amable”
• “Bueno, entonces ahora mismo vas a la enfermería y le explicas a Adrián porque te portaste así, y le pides disculpa”

Andrés se sentía muy mal, y fue a buscar a Adrián a la enfermería, regresa a los minutos...

• "¿le pediste disculpas?”
• “Sí mamá”
• “¿y qué te dijo?”
• “no te preocupes, te entiendo”

Andrés ya estaba tranquilo, y nos quedamos esperando a que llegara la mamá de Diego, uno de sus amiguitos que celebró ayer su cumpleaños, y había invitado a 10 amiguitos a su casa, entre ellos a Andrés .

Eran 10 niños los invitados del cole, así que nos organizamos y fuimos a la reunión, era una fiesta de Wii. Hubo niños que no querían soltar los controles, y empezaban las disputas, Andrés observaba, no se hacía problemas. Elías, estaba muy pendiente que Andrés juegue. Andrés jugó, algunas veces ganó otras perdió en el juego de Carreras de Mario Kart, es uno de los juegos que más le gusta jugar. Andrés entendía que tenía que esperar turno, que si terminaba el juego tenía que entregar el control al siguiente, no se hacía problema para eso, pero para otros niños eso sí era un problema, si no estábamos atentos los adultos, no dejaban nunca el control. Cuando ganaba me decía muy feliz “¡Mamá gané!” y cuando perdía ponía su cara trompuda y me decía: “Perdí”, y se iba a ver como jugaban los otros niños en el otro Wii (habían 2 en la fiesta) o se ponía a dibujar o se ponía a jugar con un globo de helio que muy amablemente le había conseguido un amiguito de Diego (no era del colegio).

Hubo un momento tenso para Andrés, empezaba a jugar (era su turno) y de pronto uno de los niños viene y le arrancha el control y le dice “es mi turno”, Andrés le dice “¡estoy jugando!”, se molestó y quiso llorar, entonces me acerqué a poner orden: “¿Qué pasa?”, el niño me responde “¡Ellos están jugando hace rato, y yo no he jugado…!”, Cosa que no era verdad, porque Andrés y Bruno acababan de empezar a jugar, ¿qué hubiera pasado si yo no estaba ahí?...tal vez el niño no le devolvía el control a Andrés y eso lo iba a molestar mucho, y seguro finalmente él tendría la culpa, porque con tal invento, Andrés y Bruno estaban acaparando uno de los Wii, le dije al niño que no mintiera, que tenía que esperar su turno como todos. Felizmente Bruno ayudó a calmar las cosas e hizo que la mala actitud del otro niño fuera olvidada rápidamente:

• “¡Andrés, qué bueno eres!”
• “¡Woooaaaawwww!!... ¡Qué veloz!”
• "¡Cuidado con la curva!”
• “¡Nos caemmmooossss!”….y Andrés y Bruno se reían juntos :).

Andrés terminó su turno y cedió el control al siguiente sin mayor problema. ¿Mi hijo es el problema?... ¿él es quien tiene problemas de conducta?...cuanta injustica se puede cometer por simplemente ver la punta del iceberg y no la base que lo forma.

Ernesto me dice que así son los niños, yo no entiendo eso, Andrés tampoco, si las reglas se ponen en un inicio, tienen que cumplirlas, bueno.. pero luego todo estuvo de maravilla :).

Andrés jugó varias veces, esperaba su turno, y así como Andrés habían otros que lo hacían y tenía que ayudarlos a que los turnos se respetaran, sino el más “vivo” no dejaba nunca de jugar. Ahora cuando escribo me pregunto “¿ser el más “vivo”, es sinónimo de “ser bueno”?...”Andrés tiene que aprender a “ser vivo” para poder sobrevivir en este mundo?...eso me asusta, porque yo no quiero que ninguno de mis dos hijos sea “vivo”, quiero que sean felices, respetuosos, buenos, qué cumplan sus sueños, que sean fuertes (no para que pasen encima de todos, sino para que puedan levantarse ante la adversidad, o las caídas propias de la vida)… ¿Soy muy soñadora?...soy una madre que quiere un mundo mejor para sus hijos  y si soy tan soñadora como lo fue mi padre :).

Días fuera de la ciudad

La semana pasada estuvimos de viaje. Salimos con la camioneta bastante cargada de cosas (soy una mamá bastante prevenida...je, je, je…para Ernesto, a veces exagero...je, je, je) y enrumbamos hacia el centro, última parada “la Selva central”, aún no teníamos claro hasta que ciudad llegaríamos :).

Andrés y Mafer ya estaban preparados, papá les había conseguido su set de exploradores (mochila, lupa, binoculares, linterna y brújula) para cada uno, también llevaban ahí su botellita de agua, sus pañitos húmedos y su gel desinfectante…je, je, je…estas últimas cosas fueron ideas mías...je, je, je. La idea era que cada uno cargara su mochilita en le viaje, cosa que no ocurrió, porque terminábamos cargándolas Ernesto o yo, o de lo contrario se quedaban en la camioneta. Y algo muy importante, Mafer llevaba su “Osito Luminoso” y Andrés su osito “Teddy”, así se sentirían como en casa :).

El viaje fue súper interesante, vimos paisajes preciosos, vivimos experiencias nuevas, también hubieron momentos de tensiones, y cada experiencia fue un aprendizaje. Pudimos ver lo que estudiamos para el último examen de Personal Social de Andrés, para el que todos estudiamos, incluyendo a Mafer, ya que yo había colocado toda la información sobre las regiones naturales (suelo, clima, recursos, tradiciones…) explicados gráficamente por todo el comedor, así que descubrimos que los libros no mentían...je, je, je.

• Hace mucho frío”
• “Los cerros tienen ichu”
• “Los cerros tiene árboles”
• “Mira ese río tan grande”
• “Los cerros están calatos”
• “!Cuántos árboles¡”
• “Llueve pero tengo calor, ¡estoy sudando!”

Estos fueron algunos de los comentarios de Andrés y Mafer durante el viaje.

Para Andrés no son fáciles los cambios, pero los manejó muy bien, creo que también se debió a la forma en la que manejamos esos momentos. Para Andrés y Mafer era todo nuevo, para Ernesto y para mi, casi todo, antes ya habíamos viajado a Tarma, pero de esto hace casi 12 años, y era como si viajáramos por primera vez.

Bueno, el viaje era largo y la pregunta que no faltaba por parte de Andrés y Mafer era “¿cuánto falta?”, cosa que no podíamos saber con exactitud, porque dependía del estado de las carreteras, de cuantos camiones nos encontremos, del clima…y el no darles una respuesta clara los angustiaba. Pero todo cambiaba cuando empezaban a ver cosas nuevas, que le llamaban la atención, en el caso de Andrés las caídas de agua, puentes y las vías del ferrocarril, y en el caso de Mafer los animalitos y el cielo tan celeste con las nubes blancas (como ella lo dibuja :)).

La primera noche la pasamos en Tarma (sierra del Perú) y otras 2 en La Merced (selva central). Hubieron muchos cambios en sólo 4 días y 3 noches, desde climas, suelo, paisajes, hoteles….pero logramos vencer todos los obstáculos… je, je, je ... realmente la pasamos muy bien. Dios se encargó de eso, imagínense que el segundo día nos fuimos a una feria en Tarma, y obviamente Andrés, como todo hombre empezó a aburrirse, no quería nada, pero luego encontró un dinosaurio de madera, sí, aunque no me crean encontró un Argentinosaurio, que movía la cola y su cuello, algo muy curioso, que cuando lo veían andar con su dinosaurio, las mismas personas del pueblo preguntaban donde lo habíamos comprado…je, je, je.

Andrés muchas veces dijo “Quiero ir a casa”, “Vamos al hotel”, “no quiero ir”, “¿Cuánto falta?...” ¡Quiero ver discovery kids!”….” ¡nunca regresaremos!”…en fin, con cada una de esas frases lo único que quería era ir a lo conocido, a lo seguro para él. Frente a esto, nuestra respuesta siempre fueron en un plano positivo, “vas a ver que nos vamos a divertir”…”papá y mamá les han ofrecido que la vamos a pasar bien, y así va a ser”…”¿cuándo les hemos mentido?”… o hacíamos que se olvidara de eso, llamando su atención de alguna manera, como “chicos, ¿Dónde están sus binoculares, pueden ver qué hay en ese cerro?”…” ¡Miren, allá vienen un puente!”….” ¡Un túnel, qué bacán!”….” ¡Miren ese río es enorme!”…” ¡Estas cosas no las vemos en Lima!”… cosas que se nos ocurrían de pronto y funcionaba, tanto para Andrés como para Mafer. No puedo negarles que hubieron momentos en los que su insistencia era bastante agotadora para nosotros, por ejemplo el que mas recuerdo es cuando íbamos de camino a las Cataratas de Bayos, eso implicó un viaje en la camioneta de una hora y media, sobre trocha, estaba lloviendo, un camino de dos vías cuando realmente sólo pasaba un auto, a un lado el cerro y al otro el precipicio….era un camino difícil para todos, y para los chicos mas, porque íbamos lento y parecía que nunca llegaríamos….así que Andrés empezó con que quería regresar al hotel, que faltaba mucho….y en eso Ernesto le explica que íbamos a las cataratas que él quería ver…., pero Andrés no quería entender, así que paró el carro y le dijo con voz muy firme :

• “¿Te has divertido en este viaje?”
• “Sí”
• “¿Te gustaron todos los lugares a los que hemos ido?
• “Sí”
• “Este viaje lo estamos haciendo para pasarla bien, conocer cosas nuevas….si no quieres ir con nosotros, entonces ¡bájate!”
• “Quiero ir con ustedes”
• Entonces vamos, nosotros queremos ir contigo y te prometo que la vas a pasar muy bien, ¿alguna vez te he mentido?”
• "No”

Andrés se calló como por arte de magia, y en eso muy tranquilo empezó a comentar sobre los paisajes, y empezamos a conversar, comparar las cosas que ya conocíamos con estas otras nuevas….y todo se calmó. Obviamente Ernesto no iba a dejar a Andrés en medio del camino, pero tenía que hacer que reaccionara y así disfrutáramos todos del viaje y si que lo disfrutamos, las fotos no mienten:

Andrés extrañaba nuestra casa, sus cosas, su habitación desde el primer día, pero tenia claro que aún estaríamos unos días mas, y a la segunda noche fuera de casa, cuando abrazaba a su osito “Teddy”, listo para dormir, me dice:

• “Mamá no puedo dormir, extraño los ladridos de Amigo”

Amigo es nuestro perrito, y bueno, ladra toda la noche, yo muchas veces lo quiero ahorcar .. je, je, je (es broma). Me pareció tan tierno escuchar decir eso a Andrés, realmente sentí que le salía del corazón, así que le ofrecí acompañarlo en su cama hasta que se durmiera, y así fue, a los pocos minutos estaba privado.

 

Otra cosa interesante, como dice Andrés, fue que la última noche, ya estábamos todos en la cama y prendimos la TV, estaban dando “La Era del Hielo 2”, película que les encanta a Andrés y a Mafer, pero en eso, Andrés se empieza a tapar los oídos y dice:

• “¡Apáguenla!”

No era justa, Mafer estaba viéndola y además no entendíamos que pasaba, era una película que ya conocía, y algo que me llamó la atención es que agregó:

• “¡Pónganla en inglés!”

Así que le pedí que se cambiara de cama, así estaría en la cama que no veía tan directamente la TV, lo abracé y traté de entender que pasaba, estaba inquieto, y me pidió nuevamente que la apagáramos, traté de prestar atención al sonido de la TV, y escuché un zumbido casi imperceptible, para mi, pero de seguro no para Andrés, le pedí a Ernesto que bajara un punto el volumen, estaba ya bajo, y cuando lo hizo, Andrés se calmó y empezó a reírse y a comentar con la película, entonces le explique:

•  “Amor, lo que te fastidiaba era el ruido, así que tenias que habérnoslo dicho, para poder bajar el volumen”

En eso, pasó una escena en la que los personajes subían el tono de voz y Andrés muy calmado dice:

• “Papá, ¿puedes bajar el volumen?”

Ernesto y yo sonreímos, porque esa era una prueba de que había aprendido la lección y en realidad la única forma de saber lo que le pasa es que él trate de explicárnosla, y así poder ayudarlo.

Fueron unos días maravillosos, en la cual aprendimos muchas cosas, experimentamos cosas nuevas, pero sobre todo nos cargamos de energía para seguir adelante :).