jueves, 23 de septiembre de 2010

Soy Asperger

El lunes Andrés supo que era Asperger, por eso es diferente, por eso es muy inteligente, por eso tiene una gran memoria, por eso piensa en imágenes…


¿Por qué decidimos hacerlo?...era algo que teníamos pendiente, pero no sabíamos cuando sería el momento indicado.

Andrés ya cuestionaba varias cosas, como por ejemplo:

- Cuando habla de sus dinosaurios, y le preguntámos los nombres que nos acaba de nombrar, nos pregunta sorprendido: “¿han perdido la memoria?”, le explicámos que no tenemos la memoria que él tiene y nos mira sorprendido.
- Cuando hace sus creaciones de Lego, no necesita de ningún “mapa”, simplemente tiene la imagen de lo que quiere construir en su cabeza, y hace cosas increíbles, y nos preguntaba porque nosotros no podíamos hacerlo.
- Dibuja las cosas que tiene en su cabeza con unos detalles impresionantes.
- Sabe que es muy sensible a los ruidos.
- Que hay cosas que lo hacen perder el control, pero no sabe explicar.

Y también ya sabe que no todos lo entienden:

- “mamá, ¿por qué no puedo ir a mi colegio?, ellos creen que soy malo, ¿verdad?”…
- ”mamá, soy malo, siempre hago daño sin querer, llévame a un lugar donde esté solo y no dañe a nadie”…

Escuchar eso para mí fue terrible, quería pisar como a cucarachas a todos aquellos los que estaban haciendo sentir eso a mi hijo, me sentía tan impotente de no poder lograr que personas que se dicen “profesionales en educación” puedan entender, o no quieran entender la condición de Andrés. Condición que si es aceptada, entendida y respetada por sus compañeros de tan sólo 8 años.

Andrés regresó al colegio luego de 8 días de suspensión, pero ya su actitud era otra, él mismo me pidió que le busque otro colegio, cosa que no había hecho antes, porque su colegio era un mundo que conocía, en estaban sus amigos y aunque muchos no lo crean, le gustaba, si le insinuábamos que lo íbamos a cambiar su respuesta era

- “¡NO!...es mi colegio y están mis amigos!”

Pero ahora que las cosas han cambiado y su posición es otra y yo voy a cumplir lo que le he prometido:

- “Amor, claro que voy a buscarlo y voy a encontrar uno más bonito”
- “Mamá, ¿crees que podrás hacerlo?”
- “Eso te lo aseguro”

La autoestima de Andrés empezó a caer en caída libre,

- “soy malo”…”nada hago bien”…”soy un desastre”…

Así que Ernesto Reaño (Director de EITA), para Andrés “su amigo Ernesto”, me dijo que era momento de explicarle a Andrés porque era diferente, que era Asperger.

Muchas veces pensé como sería ese momento, pero no me imaginé que sería tan sencillo para él, bueno sencillo porque quien se lo dijo fue su amigo Ernesto :) .

Ahora Andrés dice: “mi amigo Ernesto me dijo una palabra algo difícil de decir “Asperger”… yo soy Asperger por eso soy diferente, por eso soy muy inteligente, tengo una gran memoria, mis oídos son muy sensibles…y soy un experto en dinosaurios..”, cuando lo escucho decirlo parece que Ernesto le hubiera dado unas líneas de un libreto para que se las memorizara, pero se las explicó en una charla entre amigos, y lo entendió muy bien, ¿cómo lo sé?, porque está diferente, está más tranquilo, mas conectado…más seguro, ...Hasta contesta el teléfono, cosa que antes detestaba...je,je,je...se siente feliz de ser ÉL.

A pesar de todo lo que hemos pasado, y haber pedido que lo cambiemos de colegio, desde ayer ha vuelto a ir al colegio feliz, con mucha seguridad. Hoy no me dejó acompañarlo al salón, me dijo “mamá yo puedo ir solo”, sale feliz del colegio, ya no me dice “soy malo”, o “nada hago bien”…simplemente está bien, sabe que es diferente, y con tan sólo 8 años ya sabe que ser diferente no es sinonimo de ser malo.

Al igual que Andrés, el saber que él es Asperger ha sido muy importante para Mafer, ya que a veces decía "¡Andrés lo puede hacer pero yo no!" y se ponía a llorar, a pesar que le explicabamos que ella era buena muy en otras cosas, eso parecía no convencerla, al escuchar a su hermano explicarselo claramente las cosas cambiaron. Ahora ella misma dice "ya entiendo porqué Andrés es tan bueno dibujando, puede saber tanto de dinosaurios, hace cosas muy lindas con su lego, yo no puedo hacer eso, pero lo tengo a él para que me enseñe"...¿qué mas puedo pedir?...ellos saben lo que pueden lograr juntos, lo que puede lograrse al aceptar, respetar y amar la neurodiversidad :).

Si alguien me pregunta a qué edad debemos explicarle a un niño que es Asperger, no sabría qué contestar, sólo sé que para mi hijo este era el momento y su amigo Ernesto era la persona indicada para decírselo :).